Authorization
Voting








![]() | Today | 110 |
![]() | Yesterday | 972 |
![]() | This week | 2656 |
![]() | Last week | 5072 |
![]() | This month | 10919 |
![]() | Last month | 21429 |
![]() | Total | 1480176 |
Your IP: 216.73.216.189
MOZILLA 5.0,
Now: 2026-01-15 02:37
"The scientist who raised the history of the Great Steppe"
Teachers of the history of Talgar College of Agribusiness and Management Kertaeva N.S. and Buidakhan S. We held a scientific and practical conference with first-year students on the topic "The scientist who elevated the history of the Great Steppe", dedicated to the birthday of academician, famous historian, one of the first directors of the college, veteran Akai Nusipbekov.
Dinara Bolarbekovna Bozymbekova, director of the college, addressed the participants of the conference with a welcoming speech. In her speech, she stressed the importance of preserving the memory of outstanding personalities, respecting their heritage, as well as the need to study scientific works that help broaden the horizons and form the historical consciousness of young people. In conclusion, she wished the participants successful and fruitful work.
During the conference, students presented reports on the scientific legacy of Academician Akai Nusipbekov, his significant contribution to the development of historical science and social activities.

«Анализ модели данных»There are no translations available. 12 декабря 2025 г. в рамках декады кафедры "Учёт и аудит и программное обеспечение", проходящей под девизом «Цифровая эпоха — новый импульс для научного поиска», преподаватель спецдисциплин Әменова М. провела открытый урок на тему «Анализ модели данных» с обучающимися группы 3 Прог. «А». В ходе урока преподаватель использовала современные цифровые образовательные платформы, что позволило организовать работу в интерактивном формате. Практические задания студенты выполняли на платформе Microsoft Excel, где им были предложены кейсы по созданию и анализу моделей данных, а также задания на закрепление теоретического материала. Применение интерактивных технологий сделало процесс обучения более наглядным и доступным. Студенты активно участвовали в выполнении интерактивных заданий, обсуждали результаты, задавали уточняющие вопросы и проявляли искренний интерес к теме и активно участвовали в обсуждениях. Открытый урок прошёл содержательно и позволил студентам уверенно применить полученные знания на практике. «Повтори за смайликом», «Собери пазл», «Математический ребус»There are no translations available. 12 декабря 2025 г. в фойе Талгарского колледжа агробизнеса и менеджмента перед началом занятий, в рамках декады кафедры «Учёт и аудит и программное обеспечение», проходящей под девизом «Цифровая эпоха — новый импульс для научного поиска!», преподаватели спецдисциплин Баймуханова Г. и Атамкулова А. провели увлекательную разминку, которая состояла из игр «Повтори за смайликом», «Собери пазл», «Математический ребус». Такая разминка вызвала живой интерес у обучающихся, подарила заряд бодрости и положительных эмоций и создала благоприятный настрой на предстоящие занятия. «Цифровая эпоха — новый импульс для научного поиска»There are no translations available. 10 декабря 2025 г. в фойе Талгарского колледжа агробизнеса и менеджмента перед началом занятий в рамках декады кафедры «Учёт и аудит и программное обеспечение», проходящей под девизом «Цифровая эпоха — новый импульс для научного поиска», преподаватели спецдисциплин Әменова М. и Сағынаева И. провели увлекательное мероприятие «Бодрость начинается с настроения». Яркая и динамичная разминка придала учебному дню живость и лёгкость, объединила студентов и показала, как важно начинать утро с хорошего настроения. «Завершение работы с заказчиком»There are no translations available. 10 декабря 2025 г. в рамках декады кафедры «Учёт и аудит и программное обеспечение», проходящей под девизом «Цифровая эпоха – новый импульс для научного поиска!», преподаватель специальных дисциплин Тараков Д.Х. провёл открытый урок с обучающимися группы 2 Прог. «А» на тему «Завершение работы с заказчиком». Занятие отличалось высокой информационной насыщенностью: были представлены обширные теоретические материалы, проведён анализ практических ситуаций и реализовано использование интерактивной образовательной платформы. Преподаватель применил активные методы обучения, а обучающиеся проявили высокую вовлечённость при выполнении практических заданий, что способствовало более глубокому усвоению рассматриваемой темы. |

















